В Объединённых Арабских Эмиратах вновь обсуждается вопрос о допустимости подарков для школьных учителей. Родители нередко рассматривают такие жесты как способ выразить благодарность, однако педагоги и руководители школ подчеркивают необходимость различать искренние знаки признательности и действия, которые могут трактоваться как нарушение профессиональной этики.

Интерес к теме усилился после того, как Министерство образования в новом руководстве по профессиональным и поведенческим стандартам напомнило: получение учителем подарков от родителей или учеников относится к нарушениям второго уровня.

Несмотря на это, традиция продолжает существовать во многих частных школах. Обычно классные родители, получив согласие других, собирают средства на подарочные карты к праздникам — Рамадану, Дивали, Рождеству или в конце учебного года. Иногда дети самостоятельно преподносят учителям подарки от себя.

Директора школ отмечают, что существует тонкая грань между простым знаком внимания и ситуацией, которая может вызвать сомнение в беспристрастности педагога. В некоторых учебных заведениях действуют строгие кодексы: подарки значительной стоимости, например ювелирные изделия, сумки или дорогие аксессуары, считаются недопустимыми. В случае их получения учитель обязан отказаться, чтобы исключить даже намёк на конфликт интересов.

При этом допускаются небольшие символические проявления внимания — цветы, шоколад или открытка, сделанная руками ребёнка. Подобные жесты рассматриваются как проявление уважения и не нарушают профессиональные границы.

Некоторые школы официально закрепили правило: принимать можно только символические, нематериальные подарки. Учителей регулярно информируют через собрания и циркуляры, что допустимыми считаются цветы, поделки или письма с благодарностью.