Департамент образования и знаний Абу-Даби (ADEK) обязал школы выявлять учащихся, которые находятся в группе риска из-за различных проблем. К ним относятся опасения по поводу безопасности учащихся, общего благополучия, поведения, дополнительных образовательных потребностей, семейных обстоятельств, академических или медицинских оценок, успеваемости, языковых трудностей, вовлеченности родителей или частых переводов в другие школы. Также сообщить о проблеме могут учителя, родители или сам ученик.

Цель состоит в том, чтобы смягчить переход между классами, а также повысить шансы учеников на получение высшего образования и поиск альтернативных карьерных путей.

Теперь школы обязаны разработать и внедрить программы поддержки учащихся, придерживаясь многоуровневой модели. Эти меры должны оставаться внутренним процессом, проводимым конфиденциально для защиты частной жизни и психологического благополучия учащегося.

Многоуровневая модель поддержки начинается с построения позитивных отношений и создания благоприятной среды в классе с постоянным контролем успеваемости учащихся. Если помощь на этом уровне окажется неэффективной, то учеников переведут на дополнительное обучение, чтобы помочь им достичь академических целей и скорректировать поведение.

ADEK предупредил, что несоблюдение этой политики приведет к юридической ответственности и штрафам. ADEK также оставляет за собой право вмешаться, если школа не выполняет свои обязательства.

ADEK пояснил, что третий уровень подразумевает «интенсивную поддержку», сосредоточенную на специализированных, индивидуальных действиях, адаптированных к потребностям учащегося. Это также будет включать содействие внешних специалистов с постоянным контролем прогресса учащегося.

Политика подчеркивает принцип, что каждый ученик способен учиться и реализовывать свой потенциал.